French students interested in the ULg's civil engineering (architecture) programmme

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Une combinaison inédite pour les français : pratique de l'ingénieur et conception créative

Alliant à la fois rigueur et créativité, techniques d'ingénierie et défis environnementaux, conception fonctionnelle et recherche esthétique, les études d'ingénieur civil architecte forment des professionnels hautement qualifiés, capables de maîtriser la complexité contemporaine des grands problèmes d'architecture.

Cette formation a ceci de particulier, comme l'explique le Professeur Pierre Leclercq, Président du Conseil des études Ingénieur Civil Architecte, qu'elle n'est pas proposée dans d'autres pays, notamment en France où, pour être diplômé à la fois architecte et ingénieur, il faut suivre ces deux formations distinctement, l'une à la suite de l'autre, avec un allongement considérable de la durée des études. Elle représente une offre de cours en 5 ans (bachelier et master) à la fois originale et complémentaire pour les étudiants ingénieurs intéressés par une approche ingénierie et créativité.

De surcroît, les moyens didactiques mis en œuvre, basés sur une méthodologie par projet, et l'expertise des ingénieurs architectes ULg, notamment en matière de conception architecturale assistée par ordinateur, renforcent encore l'attractivité de ce cursus.

Quatre illustrations de cet engouement pour la filière ULg

• Double diplôme pour les étudiants de l'Ecole des mines d'Alès qui intègrent l'ULg
• Le Studio Digital Collaboratif : un projet d'architecture commun pour les étudiants français et liégeois
• Les exploits des étudiants ULg aux "Défis du Bois" largement médiatisés dans la presse française
• Nos étudiants ingénieurs civils architectes sélectionnés lors d'un concours organisé par la Région Picardie et l'Etat libre de Thuringe

Double diplôme pour les étudiants de l'Ecole des mines d'Alès qui intègrent l'ULg

L'intérêt pour l'ULg de la part des institutions étrangères, et plus spécifiquement de la France, se concrétise par de nombreuses collaborations. L'une d'entre elles associe notre institution à l'Ecole des Mines d'Alès (EMA), depuis de nombreuses années déjà. Ce partenariat vient de prendre une autre dimension par la signature d'une nouvelle convention. (Ci-contre : Monsieur Alain Dorison, Directeur de l'EMA et Monsieur Bernard Rentier, Recteur de l'ULg, lors de la signature de la convention.)

Celle-ci permettra, aux dires du Professeur Pierre Leclercq, d'accueillir, dès la prochaine rentrée académique, des étudiants de l'Ecole des Mines de fin de 4^e année (2^e année d'ingénieur des constructions dans la formation française) au sein du master ingénieur civil architecte de l'ULg, par le biais d'une année passerelle. Celle-ci les formera, en un an, aux savoirs et savoir-faire qui caractérisent la formation de bachelier des ingénieurs architectes liégeois. Sélectionnés par l'Ecole des Mines d'Ales, les étudiants français qui effectueront cette année passerelle accèderont ensuite directement au master ingénieur civil architecte de l'ULg. Après un parcours de 7 années donc (soit 2 ou 3 de moins que les durées cumulées des deux parcours), ces étudiants disposeront d'un double diplôme ULg-EMA, répondant simultanément aux conditions imposées par les deux institutions pour la délivrance de leur grade respectif. Cette formule, qui répond à un besoin de formation très explicite, est appelée à rencontrer un certain succès : avant même qu'elle soit officiellement conclue, 3 étudiants d'Alès se sont déjà déclarés candidats pour l'année prochaine !  

Le Studio Digital Collaboratif : un projet d'architecture commun pour les étudiants français et liégeois

• La formation

Plus importante collaboration de l'ULg avec une université française en matière d'architecture, le "Studio Digital Collaboratif" (SDC) permet à des étudiants architectes nancéens et à des étudiants ingénieurs architectes liégeois de concevoir ensemble et à distance, un projet d'architecture commun. Grâce à ce système, dont les principaux outils sont conçus à l'ULg, les participants peuvent au cours d'une réunion de projet distante en visioconférence, dessiner et esquisser sur un espace de travail partagé.

Conduite durant un quadrimestre entier, cette formation originale est menée conjointement avec l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Nancy et le Centre de Recherche Public Henri Tudor de Luxembourg depuis 3 ans. La 4e édition est actuellement en préparation. L'objectif est de sensibiliser les étudiants à la dimension coopérative d'un projet d'architecture. C'est également l'occasion de les préparer aux problématiques de travail induites par les activités de conception, associant plusieurs acteurs répartis géographiquement, de plus en plus fréquentes aujourd'hui dans les pratiques professionnelles. Pour mener cette activité de projet, les étudiants travaillent par groupes de 4-5 personnes avec un partage des rôles.

Le programme architectural choisi place la problématique environnementale au cœur de la conception du projet. Cette année, il portait sur la conception d'une salle de concert polyvalente à Liège.

• L'expertise liégeoise au service des étudiants belges et français

L'ULg, et plus spécifiquement le LUCID (Lab for User Cognition & Innovative Design) est pionnière en matière de conception digitale.

Le LUCID, dirigé par le Professeur Pierre Leclercq, réunit une équipe multidisciplinaire de recherche (ingénieurs civils architectes, ergonomes, informaticiens) spécialisée dans l'interaction homme/machine en conception. Ce centre a notamment développé le Bureau Virtuel, outil de pointe et principal support du studio collaboratif mis à disposition des étudiants nancéens et liégeois dans le cadre de leur formation.

Les exploits des étudiants ULg largement médiatisés dans la presse française

Ils se sont, en effet, brillamment illustrés lors de la sixième édition du concours nancéen « Les Défis du Bois 2010 » qui vient de se clôturer. Organisé par l'ENSTIB-Épinal (Université Henri Poincaré - Ecole Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois)) et l'ENSA-Nancy (Ecole Nationale Supérieure des d'Architecture de Nancy), ce concours rassemble à la fois des étudiants français et étrangers, ingénieurs, architectes et, spécificité belge, ingénieurs civils architectes. Pendant une semaine, près de 50 personnes en dix équipes mixtes d'élèves s'affrontent et relèvent un défi : concevoir et construire une structure en bois inventive. En sept jours, les élèves ont dû projeter et réaliser avec des matériaux fournis en quantité limitée une construction dont le sujet leur avait été révélé le jour de lancement : créer une galerie palimpseste.

3 étudiants ULg en master ingénieur civil architecte y ont représenté notre pays. Ils ont obtenu les prix suivants :

- Iris Reuter et son groupe, le "Prix de l'audace"
- Anabelle Rahhal et son équipe, le "Prix de l'élégance"
- John Schrayen et son équipe le "Prix de la statique"

Cette expérience représente un très bel atout sur le marché de l'emploi pour nos étudiants, comme pour les étudiants français.

La spécificité de la formation ULg a attiré le regard de tous les participants et de la presse française : consultez ici, le reportage vidéo de France3 sur le concours, dans lequel l'étudiant interrogé est issu de l'ULg.

Nos étudiants ingénieurs civils architectes sélectionnés lors d'un concours organisé par la Région Picardie et l'Etat libre de Thuringe

Les étudiants de 3^e année de bachelier ingénieur civil architecte, ont participé cette année à un grand concours  organisé conjointement par la Région Picardie (France) et l'Etat Libre de Thuringe (Allemagne).

Plus d'infos : 

• Les études d'ingénieur civil architecte
• Le Studio Digital Coopératif
• Le cours "Studio Digital Collaboratif" - Master ingénieur civil architecte
• Les "Défis du Bois 2010"
• Le concours "Adream"
• Le LUCID